Дополнительное образование в рамках федерального проекта “Успех каждого ребенка” в МБОУ ОШ № 25.
В рамках концепции развития дополнительного образования в нашем учреждении активно работает кружок естественно-научной направленности “Экохоум”. Основной целью кружка является формирование экологической сознательности у учеников и привлечение их к активному участию в решении актуальных экологических проблем, таких как несанкционированные свалки и выбросы в станице Ханской.
На сегодняшнем занятии мы обсудили проблему несанкционированных свалок, которая становится все более актуальной для нашей станицы. Ученики поделились своими наблюдениями и идеями по улучшению экологической ситуации.
“Я заметила, что в нашей станице много мусора, который скапливается в разных местах. Это не только портит вид, но и наносит вред природе. Я думаю, что каждый из нас может внести свой вклад – начиная с того, чтобы не бросать мусор на улице и заканчивая тем, чтобы участвовать в субботниках» – рассказала Дешевая Виктория.
Лариса Сергеевна, руководитель кружка отметила: “Важно, чтобы наши дети понимали, как несанкционированные свалки влияют на экологию и здоровье населения. На наших занятиях мы изучаем, как правильно утилизировать отходы и как можно минимизировать их количество. Убеждена, что активная позиция наших учеников поможет изменить ситуацию к лучшему”.
В “Экохоум” мы не только учим, но и применяем полученные знания на практике. Ведем проекты по очистке местности, создаем информационные материалы и проводим лекции для ребят. Вместе мы стремимся сделать наш город чище и комфортнее для жизни! Присоединяйтесь к нам в “Экохоум” для работы на благо природы!
В нашей школе открыт кружок “Художественная каллиграфия” в рамках федерального проекта “Успех каждого ребенка”! Этот кружок предоставляет уникальную возможность для творческого развития детей и пробуждения их любви к искусству письма.
Головко Анастасии рассказала:
“Мне так нравится посещать кружок каллиграфии! Каждое занятие — это настоящее приключение! Мы изучаем различные стили письма, рисуем красивые буквы и делаем уникальные открытки. Я всегда ухожу с занятия с улыбкой и вдохновением!”
На занятиях кружка “Художественная каллиграфия” ребята:
– Осваивают техники создания красивых букв и узоров.
– Работают с различными материалами: от перьев до рисовальных ручек.
– Участвуют в творческих проектах, где создают собственные авторские работы.
– Совмещают искусство и дружное общение, выполняя совместные задания и участвуя в конкурсах.
Родители ребят так же тепло отзываются о занятиях кружка, так Чиж Ольга Константиновна рассказала:
“Мы очень рады, что в нашей школе появился кружок каллиграфии. Это замечательная возможность для детей не только научиться чему-то новому, но и развить свои творческие способности. Мы видим, как они с удовольствием приходят на занятия и гордятся своими достижениями!”
Давайте вместе открывать детям мир искусства и красоты!
Выставка кружка “Умелые руки” к 8 Марта: Весеннее вдохновение.
В рамках Федерального проекта “Успех каждого ребенка”, который нацелен на развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся, в школе реализуется кружок “Умелые руки”.
С большим успехом завершилась наша выставка поделок, посвященная Международному женскому дню 8 Марта, подготовленная кружком “Умелые руки”. Мы благодарим всех, кто посетил выставку и поддержал творчество наших талантливых учеников!
Выставка вызвала большой интерес и получила множество положительных отзывов от посетителей. Каждая поделка, созданная с любовью и старанием, отражала весеннее настроение и стремление порадовать самых дорогих и любимых женщин – мам, бабушек, сестер и учителей.
Выставка стала не только площадкой для демонстрации талантов наших учеников, но и местом вдохновения и обмена опытом. Ребята получили возможность показать свои умения, а посетители – полюбоваться на красоту рукотворного мира и зарядиться весенним настроением.
Администрация школы и руководитель кружка “Умелые руки” Вавилина М. Г. выражают искреннюю благодарность всем участникам кружка за их усердие, творчество и талант. Самые активные участники выставки были награждены грамотами.
Мы надеемся, что выставка “Умелые руки” стала для всех настоящим праздником весны и творчества, и ждем вас на наших следующих мероприятиях!
🌍✨ В нашей 25 школе активно реализуется Федеральный проект “Успех каждого ребенка”, который нацелен на развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся. В рамках этого проекта в школе работает кружок ЭКОХОУМ, который приглашает всех желающих! Что такое ЭКОХОУМ? Кружок ЭКОХОУМ — это уникальная возможность для детей проявить свои таланты и любовь к природе. Молодые экологи занимаются изучением экосистемы, учатся правилам охраны окружающей среды и получают практические навыки, которые помогут им стать ответственными гражданами. Чем мы занимаемся? 🌱Экологические проекты: Участники кружка разрабатывают и реализуют свои проекты, направленные на защиту окружающей среды: от озеленения школьного двора до акций по сбору вторичных материалов. 🎨Творческие мастер-классы: В рамках кружка проводятся мастер-классы, где дети могут создать поделки из природных материалов или вторичного сырья, улучшая тем самым свои художественные навыки. 🔍Исследования природы: Мы выходим на природу, проводим экскурсии и стараемся изучить местные экосистемы. Дети на практике понимают, как важно сохранять природу и поддерживать баланс в окружающем мире. Почему это важно? Кружок ЭКОХОУМ помогает детям: – Развивать критическое мышление и креативность. – Учиться работать в команде. – Осознавать свою ответственность за окружающую среду. Мы верим, что каждое поколение имеет право на здоровую и чистую планету, и это наша общая задача! 💚 Присоединяйтесь к нам!
Цифровая лаборатория центра ” Точка роста” на уроках биологии
В рамках национального проекта «Образование» стало возможным оснащение школ современным оборудованием центра «Точка роста». Оснащение общеобразовательных школ современным цифровым оборудованием является материальной базой реализации Федерального государственного образовательного стандарта. Это открыло новые возможности в урочной и внеурочной, внеклассной деятельности и является неотъемлемым условием формирования высокотехнологичной среды школы, без которой сложно представить не только профильное обучение, но и современный образовательный процесс в целом..
«Внедрение этого оборудования позволяет качественно изменить процесс обучения биологии. Появляется возможность количественных наблюдений и опытов для получения достоверной информации о биологических процессах и объектах. На основе полученных экспериментальных данных обучаемые могут самостоятельно делать выводы, обобщать результаты, выявлять закономерности, что способствует повышению мотивации обучения школьников. В процессе экспериментальной работы учащиеся приобретают опыт познания реальности, которые составляют основу научного мировоззрения. В то же время отрабатывается методика постановки эксперимента.» – рассказала учитель химии, биологии Ермак С.Ю.
Современные средства обучения, в рамках проекта «Точка роста», содержат как уже хорошо известное оборудование, так и принципиально новое. Это цифровые лаборатории и датчиковые системы. В основу образовательной программы заложено применение цифровых лабораторий.
Цифровые лаборатории с наборами датчиков, позволяют проводить измерения физических, химических, физиологических параметров окружающей среды и организмов. Концепция современного образования подразумевает, что в учебном эксперименте ведущую роль должен занять самостоятельный исследовательский ученический эксперимент. Современные экспериментальные исследования по биологии уже трудно представить без использования не только аналоговых, но и цифровых измерительных приборов. Учебный эксперимент по биологии, проводимый на традиционном оборудовании, без применения цифровых лабораторий, не может позволить в полной мере решить все задачи в современной школе.
«Цифровая лаборатория полностью меняет наше представление и содержание экспериментальной деятельности . Широкий спектр датчиков позволяют нам знакомиться с параметрами биологического эксперимента не только на качественном, но и на количественном уровне .Мы можем с большой точностью подсчитать количество капель раствора при фильтрование; определить рН среды» – рассказывает ученица 8 а касса Каминская Инна.
Физика в опытах и экспериментах.
Что такое сила упругости? Ответ на этот и другие вопросы получили семиклассники МБОУ «ОШ №25» на занятии кружка «Физика в опытах и экспериментах» Центра образования «Точка роста». На лабораторной работе дети узнали, что такое деформация тела, какие есть виды деформации и что при этом в теле возникает сила упругости. При помощи опытов обучающиеся выяснили зависимость силы упругости от удлинения пружины, массы и вычислили жесткость пружины. Благодаря цифровому оборудованию Центра результаты экспериментов были точными, с минимальной погрешностью. Используя частично-поисковый и исследовательский метод, ребята сделали вывод, подтверждающий справедливость закона Гука. Построили график зависимости силы упругости от жесткости пружины.
Но юные исследователи не остановились на достигнутом, они попробовали применить полученные на занятии знания в жизни. В эти предпраздничные дни все заняты изготовлением елочных игрушек и украшением новогодних елок. Но вот вопрос: какие игрушки выдержат ветви искусственной елки? Дети решили проверить силу тяжести, действующую на новогодние украшения, и силу упругости веток искусственной ели. Если сила тяжести больше, то такие игрушки нельзя вешать на ёлку. Проанализировав результаты, ребята пришли к выводу, что все игрушки, которые были у них пригодны и ими можно безопасно нарядить новогоднюю красавицу.
«Как хорошо, что у нас есть «Точка роста», делятся впечатлениями обучающиеся 7 В класса Ермаков Никита и Ермаков Даниил. «Проводить опыты — это очень интересно. Мы как настоящие ученые: выдвигаем гипотезы, а потом подтверждаем их или опровергаем».
«Проводить эксперименты – это увлекательно для детей», – говорит Ярцева Е.Н., учитель физики Центра образования «Точка роста» , а еще это фундамент для новых знаний и открытий. Дети с большим интересом участвуют в этой деятельности, открывая для себя увлекательный мир физики. Опыты расширяют кругозор обучающихся, познавательный интерес к науке. Сколько еще больших и малых открытий предстоит сделать ребятам, обучаясь в школе. А функционирование Центра образования «Точка роста» с современным оборудованием поможет раскрыть творческий потенциал и достичь значимых результатов.
Шахматы 
🔸В нашей школе кружок шахматы стал настоящим центром интеллектуального досуга для учащихся. Шахматы – это не просто игра, это великолепный способ развить логическое мышление, концентрацию и стратегическое планирование.
Занятия в кружке разнообразны и интересны.
🔸Уроки тактики и стратегии: Разбирают различные комбинации и приемы, изучают классические партии великих мастеров.
🔸Практические игры: Каждое занятие включает в себя
практические игры, что позволяет участникам применять знания на
практике.
🔸Турниры: Проводятся внутренние и межшкольные турниры, где ребята могут побороться за звание лучшего шахматиста школы.
#успехкаждогоребенка
На базе нашей школы с начала учебного года активно идут тренировки по программе « Футбол в школе». Тренировки начались с первых учебных дней и без перерыва дети оттачивают свои футбольные навыки. Каждая тренировка – это радостное событие для детей, все с нетерпение новую тренировку. Активно посещают тренировки дети из начальной школы . Именно тренировки со столь раннего возраста помогут малышам достичь высоких успехов в выбранном виде спорта. В октябре школу ждет большой турнир по футболу, желаем нашим футболистам вывести свой класс на первое место.
В центре образования “Точка роста» для группы обучающихся 8-х классов состоялось занятие по химии по теме “Знакомство с оборудованием химической лаборатории».
Во время этой встречи ребята познакомились с правилами техники безопасности и охране здоровья при выполнении практических работ в лаборатории химии. Закрепили знания и практические умения при обращении с химоборудованием.
К радости ребят, они самостоятельно собрали лабораторный штатив, и на его основе смоделировали несколько простейших химических приборов. Закрепили приёмы обращения с нагревательным устройством, изучили строение пламени, провели нагревание жидкости в пробирке.
«Нестандартные приёмы использования ступки с пестиком вызвали у ребят восхищение. Все привыкли к тому, что ступка с пестиком используются для измельчения веществ. Но, в экспериментальной химии много удивительного! Сегодня мы использовали их для синтеза аммиака. Нами были взяты исходные кристаллические вещества без запаха, и вдруг – при интенсивном их смешивании, получился газ с резким запахом, окрашивающий индикатор фенолфталеин в яркий малиновый цвет.
Наука химия – волшебная наука! Данный эксперимент позволил дать определение предмету химии – как науке, изучающей вещества, их свойства и их превращения в другие вещества, с новыми свойствами!» – рассказала о занятии педагог ОЦ «Точки роста» Ермак Светлана Юрьевна.
« Сегодня я узнал, как много интересного и загадочного можно увидеть в химической лаборатории. Я думаю, что знания, которые мы будем получать здесь, помогут нам в дальнейшем при выборе профессии» – сказал Хачатрян Артем.
Даже если вы ни чего не понимаете в химии, лежа в ванне, вы обязательно полностью прочитаете состав шампуня на оборотной стороне. Алексей Калинин
Благодаря федеральному проекту «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» с 1 сентября 2021 года на базе МБОУ «ОШ № 25» реализуется новая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Химия дома» естественно-научной направленности на созданных новых местах дополнительного образования детей.
Данная программа представляет собой комплекс занятий, направленных на расширение знаний учащихся о применении химических веществ в повседневной жизни. В рамках программы обучающиеся знакомятся с характеристикой веществ, окружающих нас в быту: соли, кислоты, щелочи, вещества из которых сделаны посуда, спички, карандаши и т.д. Программа развивает кругозор учащихся, повышает уровень общей культуры, дает химическую картину природы, ориентирует на некоторые профессии, например, связанные с медициной, бытовым обслуживанием, химическим анализом.
«Химия дома» – это возможность заинтересовать детей учебной деятельностью и наукой, показать, насколько она интересна и многообразна, это современные технологии, цифровое пространство, собственные выводы и невероятные наблюдения, которые можно с успехом применять в реальной жизни. Это позволяет зажечь у детей огонёк, жажду учёбы, чтобы они почувствовали искренний интерес, связь теории на уроках с практикой, чтобы захотели искать, развиваться, расти и идти дальше. В итоге они смогут определить свой профессиональный путь и внести вклад в развитие российской науки и экономики. Ведь всё большое начинается с малого»- отметила Ермак Светлана Юрьевна, педагог дополнительного образования МБОУ «ОШ № 25».
Благодаря открытию новых мест дополнительного образования детей в естественно-научном направлении, учащиеся смогут всесторонне развиваться, постичь увлекательную химическую науку, приобрести опыт публичного выступления и практической работы.
«Мы получаем много положительных эмоций и впечатлений на занятиях кружка, и понимаем, что наука химия — это не скучно и сложно, а интересно и захватывающе. Чувствуем себя частью научного сообщества, сопричастны к традициям и достижениям российской науки» – поделился своими впечатлениями, обучающийся Ивахненко Максим.
Современное искусство – часть современного мира. Знакомство с произведениями современного искусства расширяет кругозор, и как максимум – позволяет ребенку составить об актуальном искусстве свое представление.
Благодаря федеральному проекту «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» на базе МБОУ «ОШ № 25» реализуется дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Акварелька» художественной направленности на созданных новых местах дополнительного образования детей.
Данная программа представляет собой комплекс занятий, направленных на развитие художественного вкуса, художественных способностей детей. В рамках программы обучающиеся знакомятся с жанрами изобразительного искусства, с различными художественными материалами и техниками изобразительной деятельности (рисование, аппликация, конструирование).
«Посещая занятия кружка, дети не только знакомятся, но и учатся владеть различными техниками рисования, составлять композиции, работать в коллективе. Все дети знают основные цвета и их оттенки, различают и называют формы, дифференцируют предметы по размеру. У ребят заметно возрос интерес к изобразительному искусству, они стали более уверенными и самостоятельными, более активными в образовательной деятельности» – рассказала педагог дополнительного образования Концевая Анастасия Петровна.
Благодаря открытию новых мест дополнительного образования детей в художественном направлении, обучающиеся по программе «Акварелька» могут всесторонне развиваться, постигать прекрасное, участвовать в выставках и конкурсах рисунков, а также определиться с будущей профессией.
Чинькова Милана, участница творческого объединения «Акварелька», рассказала: «Наши занятия проходят весело, иногда мы смотрим мультфильмы, а потом рисуем героев мультфильмов. У меня много друзей, они с удовольствием приходят на занятия кружка!».
«Мой сын с детства любит рисовать, но, так как мы живем в сельской местности, возить на занятия по рисованию в город не совсем удобно. Когда мы пошли в 1 класс, узнали, что в школе есть кружок «Акварелька». Через сайт Госуслуги легко подали заявку на кружок, и вот уже почти год посещаем занятия по рисованию – поделились впечатлением мама одного из обучающихся творческого объединения «Акварелька».
Современное общество оказалось в двоякой ситуации: в век телевидения, компьютеризации, развития нанотехнологий и т. д., оно получило ребёнка, имеющего преставление о компьютерах, виртуальной среде, но совершенно дезориентированного, дезадаптированного в жизни общества. Интернет в буквальном смысле затягивает детей, компьютерные игры становятся интереснее игр на открытом воздухе, общение сводится к общению on–line, аудиокниги заменили чтение. О качестве информации, которая в буквальном смысле лавиной выносится на ребёнка, зачастую не идёт и речи. В результате вместо коммуникативной, творческой, развитой личности общество получает замкнутого, неактивного, да просто мало образованного молодого человека.
Благодаря федеральному проекту «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» с 1 сентября 2021 года на базе МБОУ «ОШ № 25» реализуется новая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Медиастудия» социально-гуманитарной направленности на созданных новых местах дополнительного образования детей.
Данная программа представляет собой комплекс занятий, направленных, прежде всего, на работу с подростками, на развитие их творческой активности, активной жизненной позиции, потребности не только к правильной, но и выразительной, воздействующей на ум и чувства зрителя, читателя или слушателя речи, потребности в самообразовании, самосовершенствовании. В рамках программы обучающиеся знакомятся с основами видеосъёмки и видеомонтажа, формируют навыки оперативного сбора информации и её обработки, осваивают правила грамотного оформления сценария, учится рассуждать в устной и письменной форме, читать текст, как в кадре, так и за кадром.
«Создание собственной медиастудии в школе, в рамках проекта «Успех каждого ребенка», послужило хорошим началом развития социальных сетей нашего образовательного учреждения ВК, Одноклассники, Телеграмм-канала (https://vk.com/public202603624, https://t.me/oosh25ra). В школе проходит много различных мероприятий, и не всегда, учитель может сразу написать отзыв. А наши юные помощники тут как тут: и фото сделают, и видео смонтируют, и интервью запишут. Ребята учатся оперативно реагировать на все события, которые происходят в школе, а это значит – они сплоченный коллектив, в котором правильно распределены обязанности. Знание основ фото и видеосъемки обязательно пригодится не только в школе, но и в повседневной жизни. Ведь с развитием фото и видео техники, каждый может стать журналистом. Многие ребята уже сейчас задумываются, какую профессию получить. А занятия нашего объединения помогут в этом выборе» – рассказала руководитель студии, педагог дополнительного образования Зубкова Дарья Сергеевна.
Своими впечатлениями, о занятиях в «Медиастудии», поделился Запорожцев Александр: «Вы знаете, у нас есть девочки, которые раньше только «селфи» умели делать, а сейчас они могут и интервью подготовить, и фото обработать в различных редакторах. У нас есть микрофоны и диктофоны, фотоаппарат, штатив – все это мы используем для создания наших репортажей. К сожалению, сейчас много стало платных программ для обработки фото и видео материала, это огорчает нас, но, надеемся, скоро наши программисты решат и этот вопрос. Благодаря занятиям в студии, я стал себя более уверенно чувствовать. И теперь, когда отвечаю у доски или рассказываю, выученный стих, мне нравится видеть, как ребята из моего класса, меня внимательно слушают».
Федеральный проект «Успех каждого ребенка» направлен на создание и работу системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи. В рамках проекта ведется работа по обеспечению равного доступа детей к актуальным и востребованным программам дополнительного образования, выявлению талантов каждого ребенка и ранней профориентации обучающихся. На базе МБОУ «ОШ № 25» функционирует 20 творческих объединений.
В рамках естественно-научного направления на базе школы функционируют следующие объединения:
«Комнатное цветоводство» – для детей 9-10 лет, руководитель педагог дополнительного образования Карикова Л.Н.;
«Юные биологи» – для детей 7-9 лет, руководители педагоги дополнительного образования Концевая А.П., Щепилова А.А., Чикризова Е.А.;
«Химия дома» – для ребят 13-15 лет, руководитель педагог дополнительного образования Ермак С.Ю.;
«Экохоум» – для ребят 14-15 лет, руководитель педагог дополнительного образования Горбунова Л.С.
В 2021 году по проекту «Успех каждого ребенка», школа получила современное оборудование, для развития естественно-научных знаний обучающихся. Данная направленность ориентирована на развитие у детей интереса к изучению естественно-научных дисциплин, учебно-исследовательской, проектной и практической деятельности в области охраны природы.
К одной из основных целей естественнонаучных программ относится формирование у детей научной картины мира, а также освоение ими современных технологий и методов познания окружающей среды. Ключевое значение имеет обучение ребят навыкам экспериментальной работы; исследования; моделирования с использованием новейших технологий и оборудования, а также программного обеспечения, позволяющего обрабатывать результаты практической работы.
«Все программы естественнонаучной направленности предлагают широкий спектр тем для проектной и учебно-исследовательской деятельности, дающий возможность проявить себя в интересующей области. Работая над проектом или исследованием, дети используют свои знания для решения прикладных задач, что повышает их мотивацию к учебе в школе и влияет на профессиональный выбор в будущем» – рассказала Горбунова Л.С., заместитель директора по воспитательной работе.
Художественная каллиграфия развивает навык письма.
Федеральный проект «Успех каждого ребенка» направлен на создание и работу системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи. В рамках проекта ведется работа по обеспечению равного доступа детей к актуальным и востребованным программам дополнительного образования, выявлению талантов каждого ребенка и ранней профориентации обучающихся. На базе МБОУ «ОШ № 25» функционирует 20 творческих объединений.
В рамках программы «Успех каждого ребенка» на базе МБОУ «ОШ №25» открыт кружок «Художественная каллиграфия» для учащихся первого класса.
Целью занятий кружка является формирование графически правильного, чёткого, достаточно скорого письма.
На кружке дети знакомятся с необходимыми предметами и материалами для занятия каллиграфией и приемами работы с ними, учатся проявлять творческий подход к работе, планировать и предвидеть результат работы и достигать его.
Для занятий используется оборудование, которое поступило к нам в школу по программе «Успех каждого ребенка»: мольберты, компьютер, планшеты, бумага, карандаши цветные и простые, ластики, гуашь, тушь.
Руководитель кружка Карикова Людмила Николаевна, пояснила, что занятия на кружке способствуют совершенствованию мелкой моторики рук, точных движений пальцев путем работы с карандашом, выполнения графических заданий, пальчиковых игр, штриховок и т.д. Так же у детей развиваются индивидуальные способности, креативность развивается чувство ритма посредством ритмических рисунков, пространственная ориентировка.
«Я знаю правильное расположение тетради и ручки при письме, умею правильно сидеть и как положить руки при письме», – рассказал Ярцев Константин, ученик первого класса.
Федеральный проект «Успех каждого ребенка» направлен на создание и работу системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи. В рамках проекта ведется работа по обеспечению равного доступа детей к актуальным и востребованным программам дополнительного образования, выявлению талантов каждого ребенка и ранней профориентации обучающихся.
